[SPEAKER_17]: À medida que informamos às pessoas quem vai, não tenho certeza se votamos, mas talvez meus colegas possam me lembrar se for outra coisa.
[SPEAKER_16]: Membro Graham, teremos que fazer uma votação em algum momento para identificar quem é o nosso delegado na Assembleia de Delegados e um substituto. E estou planejando participar também, mas não estava planejando tentar ser delegado, então. Então, acho que só precisamos descobrir quem está interessado em ir, e então podemos descobrir como garantir que teremos um delegado.
[SPEAKER_04]: Entendi. Parece bom. Mark, membro Ruseau presente. Membro Ruseau, estamos apenas cumprindo a ordem. Estamos falando da conferência MASC, dias 8, 9 e 10 de novembro. E acho que em uma reunião futura votaremos quem será nosso delegado. Mas até lá, é só avisar ao superintendente se você planeja ir à conferência, eu acho. Algum outro bem das ordens? Membro McLaughlin?
[SPEAKER_17]: Eu só queria trazer à tona, e sei que temos um prazo, acho que é dezembro, mas só queria lembrar às pessoas que votamos no final da última sessão sobre metas e apenas poder relatar sobre nossos metas. Então, quero ter certeza de que estamos pensando nisso este mês, enquanto nos preparamos para o relatório. Acho que é em dezembro. Obrigado.
[SPEAKER_04]: Obrigado, membro McLaughlin. Não ouvindo e não vendo nenhuma outra vantagem nas ordens, passarei ao número três, a agenda de consentimento, contas e folhas de pagamento, e nossa reunião regular do comitê escolar a partir de 12 de junho de 2023. Existe uma moção no plenário para aprovação?
[SPEAKER_17]: Moção para aprovar.
[SPEAKER_04]: Pelo membro McLaughlin, apoiado pelo membro Hays. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opuseram? Agenda de consentimento aprovada. Temos relatórios de subcomitês, regras, políticas, reuniões de subcomitês, atas, a partir de 19 de julho de 2023. E também temos, se me permitir mais um segundo, temos regras e atas de reuniões do subcomitê de políticas de 14 de agosto de 2023.
[SPEAKER_08]: Membro Ruseau. Obrigado. Na verdade, essas não são reuniões de subcomitês. Na verdade, foram reuniões especiais e acabaram de ser arquivadas na agenda. E Eu sugeriria apresentá-los para a próxima reunião, porque há edições substanciais que acho que deveriam ser feitas.
[SPEAKER_04]: Moção para mesa do membro Rousseau, apoiada pelo membro McLaughlin. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opuseram? Os relatórios dos subcomitês foram apresentados à nossa próxima reunião. Número cinco, temos o relatório do nosso superintendente. Atualização e comentários do superintendente. Dr. Maurice Édouard-Vincent.
[SPEAKER_12]: Boa noite a todos. É maravilhoso estar de volta. Portanto, antes de começar a minha atualização, convido todos vocês a se juntarem a mim num momento de reflexão sobre o 22º aniversário dos ataques terroristas de 11 de setembro de 2001. É um dia muito triste para muitos americanos, especialmente aqueles de nós que têm ligações com Massachusetts, Nova Iorque e Washington, D.C. O aniversário do 9-1-1 é um lembrete para todos nós de que as coisas podem mudar inesperadamente num momento. Precisamos lembrar que mais de 3.000 pessoas tiveram uma morte prematura, uma morte prematura e sem sentido nas mãos do terrorismo. Que todas as suas almas descansem em paz e que seus entes queridos encontrem consolo e conforto em suas memórias. Além disso, queremos homenagear todos os nossos bombeiros, policiais, EMS e outros socorristas que correm perigo quando a maioria de nós fugiria dele. Não há melhor momento para agradecer aos nossos socorristas do que hoje.
[SPEAKER_02]: Antes de mudar de assunto para discutir nosso retorno à escola,
[SPEAKER_12]: Convido todos vocês a refletir sobre um poema que um de meus colegas superintendentes compartilhou comigo e com todos os superintendentes em Massachusetts esta manhã. Chama-se The Power of One, de Cheryl Sawyer. À medida que a fuligem, a sujeira e as cinzas caem, nos tornamos de uma só cor. Enquanto descíamos uns aos outros pelas escadas do prédio em chamas, nos tornamos uma turma. Ao acendermos velas de espera e esperança, nos tornamos uma geração. Ao cairmos de joelhos em oração pedindo forças, nos tornamos uma só fé. À medida que os bombeiros e os policiais abriam caminho para o inferno, nos tornamos um só gênero. Ao sussurrarmos ou gritarmos palavras de encorajamento, falávamos uma língua. Ao doarmos nosso sangue em filas de um quilômetro de extensão, nos tornamos um só corpo. Ao lamentarmos juntos a grande perda, nos tornamos uma só família. Ao chorarmos lágrimas de tristeza e perda, nos tornamos uma só alma. Ao recontarmos com orgulho o sacrifício dos heróis, nos tornamos um só povo. Somos uma só cor, uma classe, uma geração, um género, uma fé, uma língua, um corpo, uma família, uma alma, um povo. Nós somos o poder de um. Estamos unidos.
[SPEAKER_02]: Nós somos a América.
[SPEAKER_12]: Para honrar a memória de todos os perdidos, peço respeitosamente que todos nos levantemos para um momento de silêncio para lembrar aqueles que morreram naquele dia sombrio.
[SPEAKER_02]: Obrigado. Agradeço novamente.
[SPEAKER_12]: Vou mudar de assunto porque gostaria de reservar um tempo para falar sobre a inauguração da nossa escola e sobre a volta às aulas. Assim, embora professores e alunos tenham retornado às Escolas Públicas de Medford na semana de 28 de agosto, os administradores e novos professores e funcionários retornaram na semana anterior. A administração central teve o prazer de receber novamente os nossos administradores. Estamos muito entusiasmados e sortudos em receber mais de 50 novos funcionários na comunidade das Escolas Públicas de Medford neste ano letivo. Na quarta-feira, 23 de agosto, a Dra. Bernadette Riccardelli organizou um tour por Medford para nossos novos professores e funcionários. O passeio incluiu paradas na Tufts University a Biblioteca Pública de Medford e a Prefeitura de Medford. Este passeio não teria sido possível sem as seguintes pessoas, às quais gostaria de agradecer nominalmente. Rocco DiRico, Maggie Carril e Lorena Denise Liza, da equipe governamental e de relações comunitárias da Tufts University. Nicole Perrault, nossa bibliotecária e chefe dos serviços juvenis das Escolas Públicas de Medford. a prefeita Breanna Lungo-Koehn e a vice-presidente do Comitê Escolar, Jenny Graham. Agradecimentos especiais a Joseph's Transportation pelo ônibus e a Lisa Evangelister, ex-oficial de informação pública das escolas públicas de Medford, que ajudou a organizar o passeio. Somos muito gratos por nossas parcerias com os membros de nossa comunidade. Então, obrigado a todos pelo apoio durante a semana de lançamento. Mais tarde na reunião, agradecerei a muitos de nossos novos administradores, diretores e funcionários que poderão se juntar a nós esta noite. Também quero conversar um pouco sobre o calor. A semana passada nos lançou uma curva inesperada com temperaturas excepcionalmente altas para a Nova Inglaterra. O calor mostrou-nos que ainda existem vários focos de desafios de HVAC que ressurgiram em todo o distrito. Nossas equipes de manutenção e instalações têm trabalhado incansavelmente para manter nossos sistemas online. E o Dr. Cushing discutirá esses itens com mais detalhes ainda esta noite. Mas apesar do calor, nossos professores, funcionários e alunos fizeram com que o início do ano letivo fosse excelente, especialmente para nossos alunos. E estamos muito gratos a todos os nossos alunos e educadores por fazerem funcionar apesar do calor. Também tenho boas notícias para compartilhar sobre o atletismo. Ficamos emocionados ao iniciar nossa temporada atlética de outono com uma grande vitória do Mustang. Este jogo aconteceu em casa, no Estádio Hormel. Na semana passada foi nosso primeiro jogo de futebol. E sim, vencemos. Corremos para a vitória, como eu disse, jogando com nosso mascote do Mustang. 19 a sete, jogamos contra o Brookline. Quero aproveitar um momento para agradecer à nossa maravilhosa banda que tocou maravilhosamente. Eles fizeram um ótimo trabalho. nossa guarda colorida com suas bandeiras e danças e todos os movimentos que eles tinham que fazer, nossas líderes de torcida que torceram de coração. E quero agradecer a todos os seus treinadores, a toda a participação, mesmo que nem sempre pensemos neles como esportes, são todos nossos atletas e fazem parte das atividades extracurriculares das escolas. Alunos de Medford, Stevens Exeter, foi até eleito o Jogador da Semana do Boston Globes. Essa é mais uma notícia interessante para nossos Mustangs. Outras vitórias iniciais do Mustang incluem dois gritos de quatro a zero contra o Chelsea. pelo time universitário de futebol feminino e pelo time masculino de futebol JV. Então, parabéns a todas as equipes atléticas que realmente trouxeram a vitória. Na semana passada, em reconhecimento ao extraordinário desempenho acadêmico O time de futebol feminino Mustang do ano passado foi um dos 317 times de futebol dos Estados Unidos a ganhar o reconhecimento especial. Os treinadores de futebol do United. presenteou nossa equipe com o prêmio acadêmico de equipe do ensino médio este mês pelo desempenho exemplar em equipe em sala de aula. Durante o ano letivo de 2223. Esta é a primeira vez que me lembro de mencionar isso. prêmio acadêmico atlético. Então, essencialmente, eles estão olhando para nossos atletas e para o time de futebol feminino Mustang do ano passado, que também obteve bons resultados acadêmicos. E eles foram reconhecidos junto com outras 317 equipes nos Estados Unidos. Então, sinto que é uma grande conquista e adoraria dar uma salva de palmas a todos os nossos atletas. Obrigado. Refeições escolares. Espero, ah, sim, e ver Rhetta aqui. Eu só queria que você soubesse, Rhetta Smith, iremos apresentá-la em breve também com nossos novos administradores a bordo, mas serviço de alimentação, as crianças estão devorando os almoços. Eles estão muito felizes. É um menu definitivamente novo. Espero que você possa ver o menu online. Estamos muito felizes com a alimentação saudável e os alunos estão felizes e comendo. o que é maravilhoso. Portanto, estamos muito otimistas e esperamos ouvir muito mais boas notícias em nosso departamento de alimentação. Também quero apenas compartilhar com a comunidade que as Escolas Públicas de Medford adotaram um novo sistema de mensagens. Mencionei isso na comunicação da semana passada, mas migramos para o Blackboard Connect. E então, quando migramos e enviamos a primeira mensagem no novo sistema, Inicialmente, fomos informados de que teria a mesma aparência, então entendemos que seria perfeito. Você o receberia em sua caixa de entrada e apenas receberia uma nova mensagem. E rapidamente fomos informados de que não havia resposta na notificação. Então, para algumas pessoas, acabou indo para as caixas de spam. Assim que obtivemos essa informação, queríamos avisar a todos que migramos para um novo sistema. E aquela assinatura que dizia no passado nenhuma resposta em notificação.com agora terá um endereço de e-mail normal. Então, novamente, migramos para o Blackboard Connect e esse novo sistema de mensagens funcionará de forma colaborativa com nosso site e outras plataformas. Então, eu só queria notificar o comitê e a comunidade sobre isso.
[SPEAKER_05]: Sim.
[SPEAKER_08]: Sim, eu só queria. Acho que recebi hoje meu primeiro e-mail daquele novo sistema de quadro-negro do diretor da escola e foi como se tivéssemos entrado no próximo século, estava claro que estava formatado, era lindo. E eu sei que no passado todos vocês trabalharam nas atualizações de sexta-feira e a atualização real foi Bem formatado, mas então tivemos que enviá-lo e ele transformou em texto simples e olhou. Não é o que você queria, então fiquei extraordinariamente feliz hoje com a mensagem que recebi de que tenho quase certeza de que saí do quadro-negro, então quero agradecer a todos que fizeram esse trabalho porque. Eu sei que não é simples, mas faz uma grande diferença como pai quando recebi, pude ler tudo e. um curto período de tempo. E eu não me perdi e recebi textos intermináveis, então foi fabuloso. Obrigado.
[SPEAKER_12]: Obrigado por esse feedback. Esperamos que, à medida que continuamos a trabalhar nas nossas comunicações oficiais, todos vejam a qualidade das comunicações melhorando e a apresentação das comunicações também sendo muito bem apresentadas. Então isso vai continuar a acontecer com as novas plataformas que temos, que agora conversam entre si. Então, obrigado por isso. Na semana passada foi uma comemoração do Dia da Independência do Brasil que aconteceu no sábado, e Medford sediou na Andrews Middle School, queremos agradecer ao prefeito, ao gabinete do prefeito, ao Conselho de Saúde, e a Marilia Barrosa e Samia Bennett por ajudarem a organizar o evento. E temos muita sorte de ter uma comunidade brasileiro-americana próspera aqui em nossa cidade. Então, espero que eles tenham tido um maravilhoso Dia da Independência no último sábado. Além disso, para a comunidade saber, temos várias noites curriculares chegando. Amanhã, 12 de setembro, haverá noites curriculares na Roberts Elementary School e na Missituk Elementary School. 13 de setembro na escola secundária McGlynn, 14 de setembro na escola primária de livros na escola primária McGlynn, 19 de setembro na escola secundária Andrews e 21 de setembro na Medford High School, e eles serão realizados das seis às oito horas. E temos no dia 19 de setembro também. Aula da Sra. Michelli e sala da Sra. Capraro Gentuso, Sra. Salas de aula de CG na Brooks School. Eles farão suas visitas abertas no dia 19 de setembro, das 17h30 às 18h30. Só quero que todos saibam que na quarta-feira, 13 de setembro, é a nossa primeira reunião inicial para o CPAC do Conselho Consultivo de pais de educação especial de Medford, eles se reunirão pessoalmente na Medford High School às 18h. Além disso, nesta sexta-feira à noite, de 15 a 17 de setembro, é a celebração de Rosh Hashaná, o Ano Novo Judaico. Por isso, desejamos a todos os nossos amigos judeus da comunidade um feliz ano novo, pois iniciam a celebração na noite de sexta-feira. E as atualizações adicionais estarão no memorando da próxima sexta-feira. Então, eu gostaria de fazer uma pausa e perguntar se há alguma dúvida com base no que compartilhei esta manhã ou esta noite, devo dizer.
[SPEAKER_04]: Obrigado, Dr. Edward Benson pelas ótimas atualizações. Acho que você disse de seis a oito para alguns dos para as visitações abertas, mas algumas podem custar 530, então certifique-se de dar uma olhada no site da escola.
[SPEAKER_12]: Ok, definitivamente veja como eu apresentei, se os princípios estão aqui e eles ouviram a hora errada, por favor nos avise. Obrigado.
[SPEAKER_04]: E então, se eu puder, temos o dia da bandeira brasileira e as duas senhoras que você referiu são nossos conectores e contatos para a cidade que eles falam resilientes e estão construindo confiança na comunidade e ajudando famílias com quaisquer necessidades que possam ter, como saúde em massa ou, você sabe, encontrando qualquer tipo de serviço que a cidade oferece ou que agências externas oferecem. E eu mencionei isso especificamente não só para as pessoas que estão assistindo, mas para os diretores e vice-diretores que estão na plateia, porque se você tem famílias que precisam de apoio, a cidade do Método tem acho que somos até 10 conectores e contatos comunitários, brasileiros, crioulos haitianos, portugueses, há vários conectores diferentes que temos, então, por favor, conte com a cidade para obter algum apoio, se precisar. Obrigado. Membro McLaughlin.
[SPEAKER_17]: Sim, obrigado. Eu só queria falar sobre os agentes culturais, os contatos com a comunidade Acho que uma pergunta, um comentário. Uma é que acho isso fantástico e muito, muito necessário e estou ansioso para trabalhar com eles também do ponto de vista escolar. Se uma família precisa de ajuda ou assistência, podemos entender o processo?
[SPEAKER_04]: Sim, eu não sei disso, a escola obviamente tem seus próprios apoios, mas através da cidade, temos nosso escritório de divulgação de prevenção sob o Conselho de Saúde, então você ligaria para qualquer um dos números e entraria em contato com eles dessa forma , ou temos nossas linhas de recursos multilíngues onde você pode falar qualquer idioma, deixe uma mensagem. e alguém retornará a ligação falando esse idioma para lhe prestar assistência. Portanto, há muitas maneiras de fazer isso, mas poucas pessoas sabem disso. E obviamente queremos que as pessoas necessitadas saibam disso. Então, estamos tentando empurrá-lo o máximo que pudermos. Portanto, qualquer ajuda, e eu sei que a superintendente é ótima em fazer isso por meio de suas atualizações de sexta-feira, nas quais ela foi líder em garantir que fossem traduzidas. E essa é uma forma de fazermos parceria para garantir que a divulgação não só das ofertas escolares, mas também das ofertas da cidade como suporte. para famílias, crianças, idosos, todos os itens acima.
[SPEAKER_17]: Obrigado. E só para acompanhar, vários deles também são Conselheiros de aplicação certificados pelo MassHealth.
[SPEAKER_04]: Vários são e mais alguns. Acho que o resto está sendo treinado atualmente.
[SPEAKER_17]: Então isso é ótimo. Então, apenas para acessar o MassHealth para famílias dentro de nossas escolas também. Sou um conselheiro de aplicação certificado em meu trabalho diário. Então, eu simplesmente entendo a responsabilidade envolvida nisso e as pessoas que estão fazendo isso aqui. Acho que é super importante a comunidade saber disso. Especialmente há um processo de redeterminação em massa da saúde em andamento neste momento, onde todos estão sendo re-determinados, e muitas pessoas estão perdendo o seguro, então é super importante que compartilhemos isso. Obrigado.
[SPEAKER_12]: Sim, podemos, definitivamente podemos ser explícitos sobre isso na comunicação desta sexta-feira, bem como informar a comunidade para que possamos trabalhar juntos para fazer isso.
[SPEAKER_04]: Obrigado. Obrigado. Obrigado. A seguir, daremos as boas-vindas a todos os novos administradores das Escolas Públicas do Metro novamente, apresentados pelo Dr. Maurice Edouard-Vincent, nosso superintendente.
[SPEAKER_12]: Então é isso, estou muito animado. Temos muitas pessoas aqui esta noite porque temos muitas pessoas novas em nossa equipe, o que é maravilhoso. E então não há realmente nenhuma ordem específica, mas enquanto eu te ligo, vou pedir que você se apresente. Assim, todo o comitê poderá ver você e a comunidade poderá ver quem são todos os novos administradores, os novos membros da nossa equipe. Então, gostaria de convidar a diretora da Andrews Middle School, Sra. Jennifer Sking, para se apresentar. Sim, perfeito.
[SPEAKER_07]: O microfone está ligado. Perfeito. Boa noite. Estou animado por estar aqui novamente para dizer olá. A Andrews Middle School começou nossa primeira semana na verdade, nosso primeiro dia com alguns balões e música e comemoração de boas-vindas, apesar da chuva, os alunos realmente tiveram um ótimo primeiro dia. Na semana passada, apresentamos o start with hello, que é uma divulgação por meio da promessa de colaboração Sandy Hook. E esta semana também iniciamos nossos testes de mapas para ELA. Então nossos alunos estão trabalhando duro nisso. Acho que direi que uma das coisas mais interessantes é que damos as boas-vindas a 10 novos funcionários na Andrews Middle School. Portanto, tem sido emocionante vê-los já integrados à comunidade Andrews. E não me sinto tão sozinho sendo o cara novo na rua. Então, obrigado por me receber e estou ansioso para trabalhar com todos vocês daqui para frente.
[SPEAKER_12]: Obrigado. Podemos receber da Brooks Elementary School a nova diretora assistente Michelle Burke.
[SPEAKER_02]: Nós apenas temos que esperar por eles.
[SPEAKER_00]: Sim.
[SPEAKER_04]: Membro McLaughlin, você poderia ligar o microfone, se puder. John.
[SPEAKER_12]: Aí está. Lá vamos nós.
[SPEAKER_05]: Boa noite a todos. É um prazer estar aqui. Só quero dizer que esperava uma recepção calorosa logo no processo de entrevista na Brooks Elementary School. E fiquei impressionado com a recepção calorosa que recebi. Fiquei completamente impressionado. Sinto que já sou membro da família Brooks. A equipe, a administração, as famílias, os estudantes foram todos muito acolhedores. e é realmente um começo maravilhoso para mim. Tive o prazer de cumprimentar as famílias em frente à escola, o que foi um destaque do meu recente cargo de diretor assistente. Portanto, estou muito feliz por ainda poder estar ao ar livre e cumprimentar alunos e famílias. Tenho trabalhado diligentemente no refeitório, apoiando os alunos e ajudando-os a, estabeleça alguns procedimentos e aproveite realmente a hora do almoço porque acho isso importante. E estou ansioso para apoiar Shannon e todos no Brooks e estou emocionado por estar aqui. Muito obrigado.
[SPEAKER_12]: Obrigado. Obrigado, Shayla. Então, na Medford High School, a Sra. Marta Cabral. o novo diretor, e então temos três novos membros em sua equipe. Então Marta, o que você gostaria? Sim, contanto que as luzes estejam acesas, você está bem.
[SPEAKER_01]: OK. Oi pessoal. Obrigado por me receber novamente. Estou muito animado por ser diretor da Medford High School e me sinto honrado por fazer parte da comunidade de Medford. junto com os cuidadores e alunos com quem interajo todos os dias. Algumas coisas sobre a Medford High School na semana passada, definitivamente há alguma energia de volta no ar, eu diria, na escola, especialmente no período da manhã. É ótimo ver todo mundo entrando e todas as crianças interagindo umas com as outras pela manhã e muito animadas por estar lá. Apesar do calor, tivemos uma taxa de comparecimento na sexta-feira após o terceiro dia de calor de 94%, algo que nos deixou extremamente orgulhosos. Nosso PTO, incrível PTO do colégio, serviu sorvete para todos os funcionários. Perguntei a eles, acho que às 10 da manhã e às 11 da manhã, tínhamos sorvete para todos que servimos no final do dia. O atletismo começou esta semana, e fiquei extremamente animado por ser a primeira vez que vou ao campo de futebol, assim como ao campo de futebol. E tivemos algumas vitórias, o que foi muito emocionante. O superintendente mencionou que tivemos o jogador de futebol eleito no Boston Globe como o atleta da semana. Sabemos que temos muito trabalho a fazer no ensino médio. Estamos muito entusiasmados. Estamos ansiosos. Há muita positividade no ar e estamos prontos para começar a trabalhar. Estou animado em apresentar também nossa nova equipe no ensino médio. Obrigado.
[SPEAKER_12]: Obrigado, Marta. Portanto, temos três novos membros na equipe do ensino médio. Então vou perguntar para a Sra. Allison McDonald, Sr. Patrick, sem K, Hamilton, adoro dizer isso, e Sra. Sheila Freitas-Haley. Então estes são três novos diretores assistentes na escola este ano. Allison, já que mencionei você primeiro, você pode falar primeiro.
[SPEAKER_15]: Então eu sou Allison, é um prazer me ver, conhecer alguns de vocês novamente. Já conheci alguns de vocês. Foram duas semanas incríveis, três semanas, estou feliz por vir trabalhar todos os dias, adoro as crianças, os sorrisos pela manhã, é minha coisa favorita de manhã sair e dizer bom dia a todas as crianças e Esperançosamente, isso define o tom do dia. E fui muito bem recebido e já me sinto parte da comunidade. Então, muito obrigado a todos.
[SPEAKER_09]: Olá, meu nome é Patrício. Obrigado por me receber. Estou emocionado por estar em Medford, emocionado por ser vice-diretor de seus filhos e dos meus filhos agora também. Sou professor há mais de 20 anos e mudar para diretor assistente foi Acredite ou não, super divertido. É uma alegria estar perto das crianças. Você sabe, 99% das vezes e sinto que estamos realmente começando a nos unir como equipe e acho que podemos fazer a diferença aqui. Então, obrigado por me dar a oportunidade. Estou emocionado por estar aqui.
[SPEAKER_12]: Obrigado Patrício.
[SPEAKER_13]: Olá, é um prazer conhecer todos vocês. Estou ansioso para trabalhar para sua comunidade. Trabalhei em dois distritos durante toda a minha carreira, mais de 20 anos, Fall River, Massachusetts e Somerville. Por favor, não use isso contra o negócio de Somerville. Quero aposentar um Mustang. Eu estava naquele jogo de futebol e vi um de seus atletas ser o Boston Globe o atleta da semana é simplesmente fantástico e fui recebido calorosamente por todos na Central. Marta é incrível, Chad é incrível e estou muito animado e ansioso para aposentar um Mustang. Vá Mustangs.
[SPEAKER_12]: Obrigado. Escola primária Roberts, esta é Michelle Kroll.
[SPEAKER_00]: Olá a todos. Hum, tivemos um ótimo começo no Roberts. Hum, acho que a primeira coisa que me chama a atenção agora é o nível de entusiasmo, não apenas o entusiasmo com as crianças. Então, meus filhos estão sentados nas salas de aula e estão entusiasmados por estar lá e estão participando, estão escrevendo e já estão fazendo matemática. E há esse nível de envolvimento que já impressiona as crianças. Minha equipe, a equipe está pronta e está super positiva agora e pronta para enfrentar o novo currículo que está diante de nós. E pronto para começar a trabalhar com todos os seus alunos. Acho que a forma como fui aceite pelas minhas famílias e pela comunidade escolar acaba de ser Incrível. Hum, eu realizei um evento de picolé logo antes do início das aulas. Eu tive centenas de famílias aparecendo. Ficamos sem picolés às sete e quinze. Hum, foi um evento familiar completo para mim. Então meu marido e meus filhos serviram picolé para todo mundo. Hum, foi um grande evento. E então apenas os cafés dos pais que tomei e a participação e as famílias estão tão prontas para abrir as portas para os Roberts. para envolver todos e realmente trazer algumas atividades de volta para os Roberts. E eles estão prontos. Estamos prontos para iniciar o novo ano letivo. E estamos simplesmente entusiasmados. Estamos muito entusiasmados. Então, obrigado.
[SPEAKER_12]: Obrigado. Obrigado, Michelle.
[SPEAKER_04]: EM. Crowell, se você vir uma tainha loira e feia de nove anos, por favor, certifique-se de que ele está na fila. Obrigado.
[SPEAKER_12]: Temos um administrador que não pôde estar conosco hoje, o Sr. Gerald McHugh. Ele é nosso novo diretor financeiro interino, mas é outra adição positiva e muito bem-vinda à equipe. Gostaria também de, neste momento, dar as boas-vindas à Sra. Gabby DaCosta, que é nossa especialista em cadastro no PIC. Ah, Gaby.
[SPEAKER_14]: Olá. Obrigado por me receber. Eu não esperava isso desde que comecei em junho. Desde junho, recebemos mais de 300 inscrições. E as últimas três semanas foram muito, muito ocupadas. E, você sabe, permanecendo à tona, estamos entrando no caminho certo. E isso tem sido um pouco menos movimentado, mas é bom. Estamos recebendo famílias de todo o mundo. E sim, obrigado por me receber.
[SPEAKER_12]: Gabby, você pode compartilhar conosco quantos idiomas você fala?
[SPEAKER_14]: Falo quatro idiomas.
[SPEAKER_12]: Você pode compartilhar com o comitê seus quatro idiomas?
[SPEAKER_14]: Sou franco-canadense, então falo francês. Os meus pais eram portugueses, espanhóis e franceses, sim, e ingleses. Eu esqueço disso às vezes.
[SPEAKER_12]: Gaby, obrigado. Muito, muito obrigado. Eu queria ter certeza de que todos sabem quem é Gabby e ela é capaz de saber. Você usa suas habilidades multilíngues todos os dias no PIC. Então, muito obrigado. Gostaria também de apresentar o Sr. Thomas Dalton, que é nosso novo diretor de comunicações. Tomás.
[SPEAKER_10]: Obrigado, Dr. Que bom ver todos vocês. Tive a oportunidade de conhecer a maioria de vocês neste momento. Começou no início deste verão, mas estou muito animado por estar aqui no distrito nesta nova função de diretor de comunicações. Há tantas coisas boas acontecendo nas Escolas Públicas de Medford. Torna meu trabalho agradavelmente simples. Meu trabalho realmente é apenas pegar as boas notícias e divulgá-las. E isso significa que estamos, como o superintendente já discutiu, atualizando alguns de nossos sistemas de e-mail, garantindo que o site esteja em ótimo estado de funcionamento. Estou louco pelo site. Foi muito emocionante para mim quando vim aqui para ver o fantástico site e animado para continuar a desenvolver esse trabalho que foi feito, eu sei, com muita diligência nos últimos anos no site. E, de modo geral, trabalhando com todos os grandes líderes e educadores do distrito, como eu disse, para continuar divulgando as boas notícias. Estou muito animado para trabalhar com este comitê, já me divertindo muito trabalhando com a comunidade escolar. E procurem-me em suas caixas de entrada, talvez verifiquem suas pastas de spam, e garantiremos que continuaremos divulgando boas notícias. Então, obrigado.
[SPEAKER_12]: Obrigado, Tomás. E gostaria de convidar, por último, mas não menos importante, a Sra. Reva Smith. nosso novo diretor de food service. Suba, Brenda.
[SPEAKER_06]: Olá, me disseram que não precisava dizer nada, então obrigado por isso. Estou muito feliz por estar de volta às Escolas Públicas de Medford, no departamento de alimentação. Portanto, há muito trabalho a ser feito, mas recebi muitos comentários positivos de crianças, pais e administradores de todas as escolas. Então isso tem sido muito reconfortante. E eu só digo, se as pessoas estão felizes agora, é só esperar.
[SPEAKER_08]: Prefeito. Membro Ruseau. Obrigado. Então, estou muito emocionado. Quero dizer, finalmente temos refeições gratuitas universais e isso é algo que venho insistindo continuamente há quase seis anos. Então, estou muito animado que isso esteja aí. Estou ansioso para saber como isso afeta seu orçamento e, você sabe, Você tem trabalho suficiente para fazer hoje, mas algum dia seria bom saber como isso acontece, porque certamente já recebi perguntas como: como isso muda quanto dinheiro há para gastar no departamento de alimentação? E isso não é uma questão por enquanto. Mas eu também quero dizer isso.
[SPEAKER_06]: Isso é em quantas refeições. É quantas refeições são feitas.
[SPEAKER_08]: Portanto, esperamos que mais pessoas comam mais refeições.
[SPEAKER_06]: Sim.
[SPEAKER_08]: Então, recebi vários textos não solicitados e Sinceramente, não pensei que a comida já fosse melhor porque você começou assim oito semanas atrás, seis, sete semanas atrás, não muito tempo atrás. Sim. E, mas recebi várias mensagens não solicitadas de pais amigos meus que disseram, não sei se é possível, mas meus filhos já disseram que a comida é melhor. E então alguém que é aluno de uma das escolas primárias diz: sim, há alimentos frescos para comer, como frutas e vegetais frescos. E eu simplesmente pensei, profundamente em lágrimas de felicidade. É como se, depois de menos de dois meses, fosse para isso que caminhássemos. Estou muito animado com o que está por vir. Então, muito obrigado.
[SPEAKER_06]: De nada. Fico feliz em fazer isso.
[SPEAKER_12]: Obrigado. Então, podemos apenas aplaudir todos os nossos novos administradores? Obrigado por ter vindo. Obrigado por se juntar à Nação Mustang. Estamos tão felizes por ter você.
[SPEAKER_04]: Sim, obrigado por se juntar a nós esta noite e temos grandes esperanças. Eu sei que estamos indo para o número três. Vejo aqui o nosso presidente do sindicato, que sei que tem um longo trajeto, então não sei se queremos tirar alguma coisa fora de ordem. Eu não tenho certeza.
[SPEAKER_08]: Prefeito?
[SPEAKER_04]: Membro Ruseau?
[SPEAKER_08]: Moção para suspender as regras e retirar o item... Assim que encontrar o número do item. Quatro. Número do item...
[SPEAKER_04]: atualização de operações.
[SPEAKER_08]: Ah, pensei que seria um desses.
[SPEAKER_04]: Poderíamos fazer isso com o número quatro. Tire o número quatro fora de ordem. Segunda moção do Dr. Christian. Oh, Dr. Christian, vamos retirar a ordem número quatro. atualização de operações pelo Dr. Peter Cushing superintendente assistente de operações e enriquecimento e inovação Sabemos que isso tem muito a ver com o ar condicionado, mas temos aqui o presidente do sindicato para falar sobre isso. Então, obrigado.
[SPEAKER_08]: Faça uma chamada ou apenas um favor para tirar o número quatro da ordem.
[SPEAKER_04]: Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance.
[SPEAKER_11]: Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance.
[SPEAKER_02]: Chance. Chance. Chance. Chance. Já faz um tempo.
[SPEAKER_11]: All right, so I'm gonna cover several areas that were detailed in the report that I issued to you last week. So transportation first, all of our bus drivers, we are thankfully fully staffed. We are going to be issuing, for the first time ever, Medford Public Schools identification badges to our bus drivers so they're easily identifiable when they enter buildings. We conducted ride-alongs on elementary school buses last week, 13 buses, school leaders, engagement specialists as well. The bus I had had six full empty rows behind me. Students were overall exceptionally well-behaved and very respectful, and the driver was phenomenal. Currently working with a new manager at Eastern Bus for the first time since I've been with MedPrep Public Schools. So that's a definite plus sheet, did start the week before school. So she is getting up to speed very quickly. We're also currently working to add a new stop for a private new afterschool program that's on High Street. It poses a challenge because that bus may be facing some overcrowding on. So because of this, it's a good problem to have that our kids have afterschool care available to them. One other thing, met with the chief of police as we do every other week. He is requesting anyone interested in a traffic supervisor position That should be posted on our Facebook page at seven o'clock tonight. So if anyone's interested, it's a great position through the city of Method. That is a really has a lot of benefits to it. And late buses will beginning tomorrow for the middle schools. So that's a quick overview of transportation. We've also identified some overcrowding areas and we're actively working with the new manager to fix that. So maintenance and cleaning district wide summer cleaning really involves floors stripped and waxed, bathrooms deep clean, floor tiles replaced at various school locations. Primarily the Missittuck had a significant floor tiling done and replaced. Security office at Medford High School is being moved to be more centrally located with our students. Science labs had some HVAC work done in the computer controller that needed to be replaced. High school offices are being updated Principal's Office as an example and Assistant Principal's Office being converted from a conference room to spaces that can be really used for meetings and the opportunity to engage with community members. We're currently doing an assessment of the Brooks Turf and we'll be working to bring in the repairs to have it re-seamed and re-sanded. For those of you who are aware, the Brooks Turf was installed about six years ago. And we're going to make sure that that is part of our update moving forward, not update our annual maintenance program moving forward. The Brooks and Roberts through grants of the CPA had playground money allocated as well as Esther money allocated so we spent $32,000. between all of those funding sources to make sure that the playground equipment has been updated. It is finally shipping. It has been a high level of consternation getting the playground equipment actually shipped to us. And just the delays, I guess, post pandemic, I honestly can't say because we haven't gotten an answer, but it is finally being shipped. It should be at Medford High School. And now we're actively hounding for an install date so that it doesn't just sit on a loading dock for an extended period of time. It does need to be installed by professionally licensed installers. It's not something we can do on our own liability reasons. McGlynn Playground, we went out to bid. We have a bid secured and we're really excited. that this project is about to lift off. And so it's really awesome. I want to thank member McLaughlin, member Graham, Shanine Peliquin, the mayor, and Alicia Hunt, and everyone else on the committee. Can't name them all right now, but really, thank you, thank you, and thank you. And just really phenomenal. I do want to say Denise Desjardins for being the teacher's representative who saw the project through as well. All throughout the district, we had rugs cleaned and shampooed. We're currently going through a on bill repayment of school lighting upgrades. So the Andrews is completely done from previous work, but we're currently working to have Medford High School have buildings A and C. Right now, the It's parabolic lighting, so it focuses down. It doesn't really provide much lighting in the hallways and the hallways have kind of a dungeon feel to them at times. So hopefully this lighting will really give a better feel to the hallways as students move through them, as well as other areas of the building. So that's on bill repayment with mass save, saving us money and not costing us anything. I believe the electric rate went up about 30% last year. So this will help us as time moves forward. We're also reviewing options for a work order system. We're looking at two right now, but considering probably a third option coming up. One is called operations hero. Then we have our school today, which right now manages our facility for rentals and things like that. So that's kind of our league leader and we'll kind of consider another one as well moving forward. Technology mass communication system, as was mentioned, it connects with our website as final site was our website, blackboard and final site merge. We also purchased a three year license with s'more so that our principles, athletics and central office can deliver s'more newsletters that also has an integration with blackboard final site. And we're really excited about that. And as Thomas and Superintendent mentioned, we are working through that no reply at to hopefully get that resolved as quickly as possible. So we also have implemented incident IQ. There are 7,600 devices across Metro public schools right now, and 98 pieces of equipment that might be a one of the smart touch boards or projector or various things like that. So we have more projectors than that throughout the district. We're still loading equipment in, but 7600 devices across the district, Chromebooks, desktops and MacBooks for teachers. So it's a help desk and a technology management system to manage our extensive equipment. Huddle cameras, they'll be installed in the field house for basketball and other events, basketball, volleyball, and also at the Field of Dreams and Cormel Stadium. so that anywhere in the world parents will be able to log on and view their child's athletic events. So that's a nice little upgrade there that we're working on. I do want to say just real quick, going back, I do need to thank Kim Miles for all the work she did to help deploy Final Sight, Blackboard, the messaging, and Thomas as he came on board. The project started previously, but Those two really helped me to land that project successfully in a really short runway. So just really excited about that. Security, we've done a comprehensive review of all security procedures and security devices across the district as the community is aware. We're working diligently to make sure that we can make things happen on that without going into too much more detail for security reasons. All principals have been trained in what's called the standard response protocol, It's moving away from the older language that shelter-in-place and various other things like that that might be confusing and fear-inducing for a lot of families. Shelter-in-place comes from Cold War era atomic concerns. So we're moving from that and we're moving to the I love you guys foundations. Hold, secure, lockdown, evacuate, shelter. Essentially, mostly would be a hold of secure for things that we need. And it didn't move forward or back. I apologize. So all principals were trained. We're going to deploy training for all staff throughout the district. They were given a brief introduction on day one. We are having ongoing meetings with the Medford Police. We've initiated meetings with Medford Fire. We're revamping our fire drill procedures to account for all staff and students as they evacuate the buildings. That may not have happened on the first. However, it is going to be moving forward. Our principals and assistant principals were assessing and will be making those changes as we go forward. All principals and assistant principals are being issued confidential immediate response protocols so that they can deal with things in a standardized manner. We've initiated school and district crisis teams to be formed at those levels. And I'm gonna be working with our municipal partners to create a municipal safety council for the schools that would meet quarterly. Training is scheduled for September 30th and all remaining half days for our door monitors in the areas of CPR, standard response protocol, and various other trainings to make sure that they are well-versed for their roles. Human resources, over 70 teachers and paraprofessionals, seven school leaders that you met this evening. Our director of food services, can't say again enough how awesome that is, personally. Communications director, interim director of finance, registration specialist was June, but still, and other security monitors, just to name a few. We've got some custodian jobs posted as well for anyone who may be interested. Food services. So we have a new first services director, as has been previously mentioned now three times. Universal free meals. I would actually ask for this body to motion for the Metro Public Schools School Committee to issue a formal letter of thanks to our state delegation. I can't tell you how important this is for our students, and how critical it is in an era of food insecurity. And it's gonna offer so many opportunities for the Medford Public Schools and other schools to really be in families' corners in helping their kids get those two important meals a day. And we have exciting things to come, but that's something I would request that the committee works on. We have a comprehensive equipment audit going on. It turns out there's a lot of equipment that needs to be addressed across the district, and we've already started on that work. We've already got purchase orders moving out. We're replacing six of our milk coolers. We're examining a gradual shift to electric cooking over gas as we need to make replacements. We have an improved menu and we have new point of sales machines within online portal called School Cafe. All of your balances for families that may have been zeroed out last year have been restored and moved. If anyone sees an issue, please feel free to contact me or meals at medford.k12.ma.us. We also have, for the first time ever, a climate controlled food delivery van to actually move food between buildings on hot days so it doesn't spoil while in the back of the van. So that was purchased last March and has been now put out into service after some minor modifications last year by our CTE students. Again, need to really thank Kim Miles for all of her help in getting the new point of sale, all the data uploaded for that. So she's been really helpful to Redder and to everybody to make sure that that has been taken care of. All right, HVAC. So, HVAC stands for heating, ventilation, and air conditioning. During the pandemic, the work was focused on air movement. A significant amount of the equipment at Medford High School was not functional at that time. that much of the work during the pandemic was on getting air A moving and B, filtering it. The filtration at that time was recommended to be upgraded to MERV 13 filters. That is above the specification of almost any of the equipment in the district. And I say almost, because I'm not 100% sure on the science lab that was updated in 2013, I also do want to make clear to everybody that I am not an HVAC expert. However, since last March or so, I've done a lot to really educate myself. So those are two really critical things. It's air movement and air filtering during the pandemic. It was not the conditioning of the air, be that heat or be that cooling, right? In 2010, the Environmental Protection Agency banned R22 refrigerant as an environmental, I guess, hazard, if I can go that far, in new construction of HVAC equipment. In 2020, they banned it completely for production and importation. So what does that do? It makes the existing supply, all right, a scarce resource. The product has escalated tenfold. A 30-pound can that may have cost $100 before may now cost as much as $2,000, which is 20-fold. But we're seeing in the neighborhood of about $1,150 to $1,400 to get those. To recharge parts of the system, once again, not an expert, but talking to the people that work for us and our contractors, as well as our maintenance team that has done a great job, that may take four canisters for one recharge of a system. So there are skyrocketing costs for those existing and reclaimed supplies. The only way that you can get R22 in the United States now is it's either existing or it's been reclaimed, recycled, and I'm forgetting the third one, but that's what it is. In 2019, we spent about 208, sorry, about $206,000 to repair a number of compressors and other components of the equipment at the Brooks, the Roberts, and the Missituk. That same $206,000 and talking to our consultant on Friday for about 45 minutes driving in, Thursday, it was Thursday, would probably cost north of 700,000 for the exact same repairs. So the exact same repairs, you're talking between three and four times as much for those repairs. Knowing that we had an issue with the Andrew system, not fully knowing the extent of any other issues that we may have had, but knowing that we had an issue with the Andrew system, which is part of the building the future schools, 22 years old. It's not like a classic automobile. These are building systems that will eventually need to be replaced. Why do I say that? Well, Alicia Hunt was really good when I started talking to her. about how do we really look at and address these problems? She committed $50,000. We, as a school, looked for the overall cost of the study. There were a couple of add-ons that we pulled out of ESSER funding in the neighborhood of about $14,000. And we expect that report, I was hoping to have it about this week. It'll probably be the first week of October after receiving an update from the organization. Um, but it's going to give having this assessment done is going to give us the best information as how to replace not just the Andrew system, but all of the other aging systems across the district. And while we may not be having major issues right now, I'd say the miss a tuck in the Roberts, the Brooks overall is doing fairly well. But there is one A. C. C. U. Air cooled chilling unit. I think our air air cooled compressor unit. I apologize. It's in the report. I don't have it in front of me. Um, so four of six compressors and I think a CC one have gone down the McGlynn has a lot of work that needs to be done. The there are two systems that cool most of these buildings. Now there are two systems that cool all these buildings, with the exception of Medford High School and the Curtis Tufts. Sorry. Um, and the first is what's known as a chiller system that moves cooled glycol liquid throughout that system. Um, and then gets blown. The air gets blown over through the unit ventilators. Our maintenance department has done an amazing job maintaining and keeping these things running to a certain degree. But there comes a point of capital investment. The B two Q assessment report is going to give the public schools in the city of Method, the understanding to actually know what we need to do to fix these challenges ahead of us.
[SPEAKER_02]: Sim.
[SPEAKER_08]: Só quero agradecer-lhe, só quero ser claro para que o relatório inclua tanto o como fazer com que todas as partes deste relatório funcionem, mas também incluirá, o que é realmente, quero dizer, ambos são interessantes, mas, você sabe, você não pode simplesmente substituir o R32 por outra coisa no sistema atual, você retira o sistema antigo do prédio e coloca um novo, é sobre o que acho que conversamos no passado. Você sabe, quando eu fiz as contas e presumi US$ 50.000 por peça de equipamento para cada coisa aqui, eram quase US$ 1,5 milhão apenas para colocar o equipamento atual em funcionamento sem carregá-lo, o que me faz estremecer um pouco com o que custaria para rasgar estes sistemas fora das escolas e colocar novos sistemas. Quer dizer, esse relatório vai nos dizer em dólares de hoje o que seria isso?
[SPEAKER_04]: Eu perguntei ao membro do tempo direto. Então, apenas algumas frases para entender exatamente o que a avaliação no Andrews fará. E isso foi encomendado. Não acho que você tenha uma data neste folheto, mas isso levou meses para ser feito. Então, eles estão fazendo uma avaliação, obviamente, para ver onde está o Andrews, o que podemos implementar no resto de nossas escolas que foram construídas há pouco mais de duas décadas. e uma avaliação comparando os benefícios de custo para substituir o sistema HVAC por equipamento compatível com o código versus eficiência energética versus totalmente elétrico, incluindo todos os descontos de serviços públicos, o estimador de custos profissional fornecerá uma estimativa sólida para cada opção e duas opções de substituições em espécie. E ou número dois, a substituição parcial da eletrificação da bomba de calor é a opção número dois. E então eu só queria acrescentar que por vários meses, eu e o Diretor Hunt E agora vamos levar o diretor de manutenção de instalações prediais da cidade. É uma nova posição que a cidade contratou. Dr. Cushion está por dentro. Temos nos reunido mensalmente com o Conselho Trabalhista da Grande Boston, juntamente com duas ou três comunidades vizinhas. E estamos tentando fazer parceria com o Conselho Trabalhista da Grande Boston. E Alicia e eu temos pressionado nessas reuniões que o projeto que solicitamos para o dinheiro da infraestrutura seja o de sistemas nas escolas. Portanto, cruzamos os dedos para que possamos obter esta avaliação, podemos aplicá-la às Escolas Públicas de Medford, unir forças com algumas outras comunidades, além do aspecto de desenvolvimento da força de trabalho que tornará a doação muito forte com o Conselho Trabalhista da Grande Boston. E temos grandes esperanças de que conseguiremos fazer isso. Infelizmente, e sentado na cadeira, sentei-me em meu escritório na semana passada e me senti completamente péssimo com o que estava acontecendo em nossas escolas, recebendo mensagens de texto de minha filha e e-mails de pais. Eu sei que todos nós sentimos o mesmo. Então isso é algo que é prioridade, junto com a segurança, junto com a Medford High School. Há vários deles, junto com o McGlynn Playground. Mas isso é algo que estamos comprometidos em fazer e trabalhar. Então, eu só queria acrescentar esses dois centavos, porque fiz a mesma pergunta ao Diretor Hunt hoje cedo.
[SPEAKER_08]: Muito obrigado.
[SPEAKER_11]: E então, para abordar o seu primeiro ponto, serei completamente honesto e apenas direi que não sei até que ponto quaisquer reparos podem ser viáveis com base na idade dos sistemas e no desperdício de dinheiro.
[SPEAKER_04]: Sim, precisamos de novos sistemas. Sim. Membro McLaughlin.
[SPEAKER_17]: Obrigado. Sim, tenho duas perguntas, comentários. Obrigado, Dr. Cushion, pelo relatório. Começarei primeiro com a situação do HVAC e retrocederei. Você pode abordar para a comunidade como e quais esforços de remediação têm sido me inscrevi para ajudar nossos alunos, nossos professores e nossos filhos nesses ambientes quando está insuportavelmente quente, então eu sei que houve alguns, só não sei se a comunidade entende o que alguns deles são especificamente e estou me perguntando se, se você puder compartilhar, eu sei que existem algumas salas de resfriamento, por exemplo, você sabe, algumas das outras exemplos que você pode compartilhar do que foi feito porque, você sabe, se continuar, espero que não funcione, você sabe, no final de setembro, mas provavelmente teremos mais alguns dias quentes . Que tipo de coisas têm acontecido para ajudar nossas famílias, crianças e funcionários?
[SPEAKER_11]: Então compramos 8.000 garrafas de água. Adicionamos lama aos cardápios de quinta e sexta-feira, graças, novamente, à Diretora de Food Service, Rhetta Smith. certificando-se de que essas coisas fossem adicionadas o mais rápido possível e então ela as entregaria. Pedimos aos zeladores que andassem por aí e à noite abrissem as janelas. Estávamos planejando ligar o equipamento para que você pudesse abrir totalmente os amortecedores, tudo bem, e apenas ligar os ventiladores e a ideia é sugar o ar noturno de fora. O problema é que não conseguimos fazer isso por causa dos altos níveis de umidade. Então, ele teria sugado ar com muita umidade e isso teria nos levado a fazer isso. Nós implantamos ventiladores o máximo que pudemos, foi limitado. Não vou ficar aqui e dizer que foi, hum, mudamos as aulas, hum, da melhor maneira que pudemos. Houve professores que procuraram ajudar seus colegas a dizer: Ei, Estou em uma sala climatizada, estou livre nesse período. Também mudamos nossas aulas de educação física para uma academia sufocante, Andrews e McGlynn, para depois transferi-las para o auditório ou dizer que seria melhor ficar ao ar livre. Mas sim.
[SPEAKER_17]: E obrigado. E se houver aluno, posso acompanhar até lá? Se houver alunos e funcionários com sintomas de calor, doença, insolação, qualquer coisa assim. O que pode ser feito? Eu sei por mim mesmo, fui passear na sexta-feira. Eu não esperava voltar à tarde. Voltei à tarde para passear. Foi como uma caminhada de oito quilômetros no meio da caminhada. Sinceramente, não pensei que fosse conseguir. E comecei a tremer, o que é um sinal claro de que algo está errado se você estiver tremendo no calor de mais de 90 graus. Então, como estamos compartilhando com as famílias, funcionários e outras pessoas como reconhecer exemplos de exaustão pelo calor, insolação, encaminhamentos para enfermagem, tipo, estamos fazendo algo que possa ajudar a remediar isso?
[SPEAKER_11]: Eu sei que o superintendente enviou uma mensagem à comunidade na semana passada. Nossa enfermaria, cada enfermaria tem no mínimo duas enfermeiras, exceto Curtis Tufts, então eles estão disponíveis para ajudar as famílias, mas sei que o superintendente deixou uma mensagem na semana passada quanto a isso também.
[SPEAKER_17]: Desculpe. Então, se houver problemas como esse, eles podem ir para a enfermagem, avisar a equipe, ir para a enfermagem e a enfermagem deve ser capaz de ajudar a sustentar nossas famílias.
[SPEAKER_11]: Eles são os mais capazes de avaliar a saúde de um aluno ou funcionário.
[SPEAKER_12]: Sim, e além do calor, muitas salas de aula e corredores usavam cortinas com iluminação reduzida, recomendamos que as crianças usassem roupas largas e leves e ninguém estava sendo incentivado a sair e gostar corra como se estivesse correndo, você sabe, correndo uma maratona. Na verdade, se saíssem, poderiam tomar um pouco de ar fresco, mas sem se esforçar demais. Mas se os alunos não se sentissem bem, definitivamente teriam acesso à água para se manterem hidratados. E se eles precisassem de pausas para beber água, eles definitivamente poderiam ir e conseguir isso. E então as enfermeiras estavam lá novamente. Então todo mundo realmente tentou não permitir que os alunos se sobrecarreguem ou se esforcem demais. E se isso acontecesse, as enfermeiras poderiam apoiar esses alunos.
[SPEAKER_17]: Obrigado, prefeito. Sim, membro McLaughlin. Obrigado. Acabei de fazer outra pergunta, se me permite. Não sei se há outros colegas com as luzes acesas.
[SPEAKER_04]: Graham está certo após esta pergunta.
[SPEAKER_17]: Ok, obrigado. O outro foram os protocolos de segurança, Voltando a isso, sei que você mencionou que foram criadas equipes de segurança escolar e equipes de segurança em todo o distrito, e talvez em algum momento uma equipe de segurança municipal, o que considero uma boa ideia. Para as equipes de segurança que existem atualmente, estou me perguntando sobre os alunos e funcionários que estão fora da caixa típica, por assim dizer, e como ou se há representantes nessas equipes de segurança. e equipes de segurança em todo o distrito para atender, por exemplo, nossa população de alunos de inglês, nossos alunos com deficiência, nossos alunos com necessidades especiais de saúde, você sabe, pensando em todas essas maneiras de abordar nossa variada população estudantil. Existem pessoas que são... Sim, com certeza.
[SPEAKER_11]: Nos modelos que fornecemos há espaço para pessoas adicionarem, mas também garantimos que o nosso diretor de pessoas e serviços de pessoal ou, você sabe, o coordenador da EL, o Sr. Teixeira ou outros serão definitivamente incluídos nisso. para que possamos minimizar quaisquer pontos cegos que possamos ter. Também estou ansioso para participar ativamente do Comitê de Segurança Universal para garantir que também tenhamos essas conversas.
[SPEAKER_06]: Obrigado. Obrigado.
[SPEAKER_11]: Membro Graham.
[SPEAKER_16]: Obrigado. Voltarei ao HVAC em apenas um segundo. a conversa sobre o campo de Brooks. Só quero reiterar para aqueles de nós que são mais novos na conversa que quando aquele campo foi instalado, foi depois de anos e anos e anos de fracasso do que deveria ser um lugar, um lugar verde para as crianças brincarem. E na verdade era um lugar marrom para as crianças brincarem. E o INPI fez um investimento significativo nesse projeto. Eles não pagaram por quase qualquer coisa que levasse ao custo total real, mas o fizeram, foram solicitados a contribuir com US$ 15.000 de seus fundos arrecadados. E ao fazer isso, nos foi prometido que aquela área seria mantida no mesmo contrato que a área do ensino médio é mantida. E parece que talvez estejamos no caminho melhor para isso agora, mas isso é anterior à minha participação no comitê. Então estou aqui há quatro anos. há mais de quatro anos esse campo não é mantido, o que significa que estamos fazendo isso conosco de novo, onde não estamos mantendo coisas que vão custar caro e causar problemas como aquele campo há cinco, seis anos, porém muitos anos atrás era algo como US$ 100.000 naquela época. Portanto, não podemos continuar fazendo isso conosco mesmos. Não é sensato financeiramente, não é bom para as crianças. Hum, a outra coisa que direi sobre esse projeto é que também nos foi prometido que havia uma fase dois desse projeto que era para abordar o escoamento que desce a colina, para que nosso próprio escoamento morro abaixo não o fizesse, não mais deteriorar o campo com todas as coisas que a água da chuva lava, que eu saiba, que nunca foi feito. Então, meu entendimento e eu podemos estar completamente errados é que estávamos apenas esperando em uma fila em algum lugar com o DPW e eles Nem sei se está na lista dos DPWs e é que a lista tem sete anos e ainda não chegamos lá, mas isso não foi feito. Ele continuará escorrendo e lavando a sujeira e tudo mais colina abaixo. Então, isso continuará a ser um problema, mas temos que começar a fazer algo diferente, porque essa falta de manutenção é simplesmente muito cara não manter grandes peças críticas de infraestrutura. E nós simplesmente não podemos, não podemos continuar fazendo isso. Tipo, quase caí da cadeira quando vi que havia 29 compressores com defeito e mais equipamentos do que isso, até mesmo isso está quebrado. Como se tudo isso não tivesse quebrado na semana passada. Como se essas coisas estivessem quebradas desde sempre, presumo. E eu nem sei, mas acho que temos que fazer um trabalho melhor para entender quais são os nossos problemas de manutenção. é como se este comitê tivesse feito essa pergunta com muita seriedade durante todo o tempo que estive aqui. Como se estivéssemos conversando sobre qual é o plano de capital, quais são as necessidades de capital, como se nada desse trabalho tivesse acontecido. Então, infelizmente, não estou tão surpreso por termos 29 compressores com falha porque nunca tivemos um inventário de qual é o equipamento que precisa ser mantido e ele está sendo mantido? Então temos que